Coaching y psicología humanista (Conferencia Lluís Casado)

Tuvimos el placer de asistir a la conferencia COACHING Y PSICOLOGÍA HUMANISTA, a cargo de Lluís Casado, celebrada en el COPC el pasado 5/6/12, de la que os resumimos los aspectos centrales.

Lluís hace un rápido repaso a las bases de la psicología humanista. Nos cita algunos autores de este movimiento (Allport, Bugental, Maslow, Rogers, May), su diversidad de procedencias y de influencias desde la psicología (psicología fenomenológica, existencial, psicoanálisis, psicodrama, teóricos de la personalidad,…) y filosofía (existencialismo, fenomenología).

A pesar de las significativas diferencias entre ellos, hay algunos aspectos comunes:

• Voluntad integradora. No son una “escuela”, sino un movimiento
• La multiplicidad de fuentes y tendencias contempladas. Apertura a modelos diversos
• Pluralidad de técnicas (transaccional, gestalt, bioenergética, antipsiquiatría,…)

A través de un recorrido por los diversos autores, destaca algunos aspectos y aportaciones relevantes del humanismo a la psicología:

• El crecimiento como elección entre la seguridad y la creatividad, que se produce a través de situaciones límite (el crecimiento como tensión, no continuum)
• El ser humano desde una visión holística, que se consuma en la relación
• La visión del cliente como consciente y libre (con capacidad de decisión)
• El ser humano en tanto que orientado a una meta
• El concepto de necesidad como motor del crecimiento
• El concepto de autorrealización, como necesidad a la que tiende el ser humano (tendencia actualizante, incremento de la complejidad)

En la segunda parte, habla de cómo los postulados, teorías y prácticas de la psicología humanista han influido y siguen influyendo en el coaching:

• El concepto de crecimiento personal: libre elección, la persona elige entre seguridad y crecimiento
• El terapeuta/coach ayuda a hacer consciente al cliente de lo que ya sabe
• Las condiciones del terapeuta/coach, para facilitar el crecimiento del cliente: autenticidad, aceptación incondicional y escucha y comprensión del cliente
• El contrato, en el que se establecen los objetivos, cómo se conseguirán, la co-responsabilidad de las partes y se prevén los posibles boicots durante el proceso
• El contrato triangular establecido cuando, además de paciente y terapeuta, hay una institución en juego
• Las fases por las que pasa el proceso: autoconocimiento y autocomprensión, definición de objetivos, definición de acciones, evaluación de resultados
• La visión de la terapia/proceso de coaching como esfuerzo y proceso educativo

Dos citas que proporciona y que pueden ayudar a visualizar la proximidad entre ambos:

Para delimitar los procesos de coaching con respecto a otras relaciones de ayuda, nos dibuja un continuum entre Tarea – Rol – Persona. El rol de ayuda puede estar más centrado en la Tarea (Asesoramiento), en la Persona (Psicoterapia y Counselling) o en el Rol (Coaching), si bien considera que las fronteras no son nítidas, y que se producen desplazamientos en una misma sesión, entre figuras.

Considera que las metodologías y enfoques pueden ser compartidos entre abordajes. Lo que delimita la capacidad de acción entre los diferentes abordajes y desplazamientos posibles en la sesión es tanto el contrato y los objetivos establecidos en él (especialmente si éste es triangular) como la formación y capacitación del Coach-Psicólogo.

Ya en el turno de debate, se abordan las técnicas utilizadas. Lluís explica las procedencias de las técnicas que él particularmente utiliza:

• Transaccionales
• Formas de relación rogeriana
• Abordajes narrativos
• Fantasías guiadas
• Soluciones intentadas y enfoque estratégico de Palo Alto
• …